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◆ TAALLES <1> <2> <3> <4> <5>◆
  
しばらく滞っていたオランダ語の復習。
たった週２回（ほんとは３回ですけど）の授業にも息切れしながらついて行くのがやっとな状態。
今回も脱線して・・・
小学生の間では「お友達ノート」なるものがありまして、
（ノートと言っても、専用のがあって、
私の時代では卒業の頃に回っていた「サイン帳」と呼んでいたような、そんな厚手ノート）
お友達や先生等に書いてもらうんですけど、
イヴォンヌも時々お友達のノートに書き込みしていますが、
今日はその中からちょっと面白そうな事柄を抜粋してみました。
専用のノートなので、質問事項は予め書き込まれています。
（尚、お子ちゃまが書いたのをそのまま写したので、スペルミスがあるかも・・・です。訂正しろ、わたし。）
（それと、１－２年前に書かれたものもあるため、芸能人など、少々情報が古いかも・・・）
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mijn vriendjes
en vriendinnetjes
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（私のお友達・・・・vriendjeは男の子の友達、vriendinnetjeは女の子の友達）
(緑色はリンクで飛べます）
mijn
lievelingsvak
(好きな科目）
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rekenen（計算）, zingen（歌）,
knutselen（工作）, taal（国語）, tekenen（絵を描く）
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mijn
hobby's
（趣味）
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schrijven（書くこと）, foto's kijken（写真を見る）,
video bandjes kijken（ビデオを観る）,
fietsen（自転車）, spelen（遊び）, schaatsen（スケート）
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mijn
lievelingssport
（好きなスポーツ）
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dansen（ダンス）, rennen（走る）, zwemmen（水泳）
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mijn
idool
（アイドル）
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Ｆrans
bauer（フランス・バウアー：オランダの歌手）,
Ｂastiaan（バスティアーン：だれ？ミケさんの彼？）,
mijn broers（僕のお兄ちゃんたち：かわいい～）
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mijn
lievelingspopgroep
（好きなポップグループ）
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k3（カードゥリー：今も？圧倒的人気のベルギー３人娘ムスメ？）,
kaliber（だれ？）, chipz（チップス：歌って踊って４人組）
Ａｌｉ Ｂ（アリ べー：ラッパー？只今人気爆発中）
Djumbo（ジュンボゥ歌って踊ってお姉ちゃん３人組。人気上昇中？）
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mijn
lievelingslied
（好きな歌）
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heb je even voor mij,
your secrets van alioia keys
（どちらも知りません・・・）
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mijn
lievelingsprogramma
（好きな番組）
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bassie en
adriaan（←こんなの）,
alles van nickelodeon（２４時間アニメＴＶ、スポンジボブが人気）,
Dora（nickelodeonでやってるまんが）
shin-chan（クレヨンしんちゃん）
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mijn
mooiste film
（好きな映画）
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Lizzy Mcguire（ヒラリー・ダフ主演のドラマシリーズ。最近映画になったっけ？）,
Lion kingⅡ（ライオンキング・・・Ⅱがいいのか？）,
De kleine zeemeermin（人魚姫）,
Harry potter（ハリーポッター）,
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mijn
lievelingsboek
（好きな本）
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winnie de poe（くまのプーさん）,
okkie（オッキー：知育本？学校を通してウチでも購入してます）,
dribbel（ドリブル：イギリス人作家の絵本。就学前後の子向け）
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mijn
lievelingsdier
（好きな動物）
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dolfijn（イルカ）, poes（ねこ）, paard（うま）,
beertje（くま）, winnie de pooh（プーさん）,konijnen（うさぎ）
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mijn
lievelingseten
（好きな食べ物）
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ｎasi（炒飯）, bami（焼きソバ）, spagetti（スパゲッティー）,
pizza（ビザ）, patat（ポテトフライ） ,
brood met chocolade paste（パンにチョコ塗ったの）,
rijs met kip（ご飯と鶏肉）
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het
leukste vind ik
（一番面白いと思うこと）
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spelen met mijn popen（お人形遊び）,
lang vacantie（長期休暇・・・って・・・）
|
en
dit vind ik helemaal niet leuk
（嫌いなこと）
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pesten（いじめ）,plagen（からかう）,opruimen（おかたずけ）,
om half7 naar bed（６時半にベッドへ行くこと。！６時半！？）,
om vroeg wakker te worden（早起き）
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mijn
wensdroom
（夢・理想）
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lang en gelukkig leven（幸せで長生き）,
om met elk spelletje te winnen（遊びで勝つこと）
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wat
ik later worden wil
（将来なりたいもの）
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dokter（医者）,politie agent（警察官）,
dat weet ik nog niet（まだわかんない）,
juf（学校の先生。Ｊｕｆｆｒｏｕｗが女の先生で、Ｍｅｅｓｔｅｒが男の先生）
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＜Superlatief
/ 最上級＞
Ｈｅｔ ｌｅｕｋｓｔｅ ｖｉｎｄ ｉｋ．
ちょうど今、私のオランダ語でも最上級が出てきたので少し復習。
een leuk（面白い） huis - het huis is leuk
een keuker huis -
het huis is leuker
het leukste huis - het huis is het leukst
ほとんどの比較級・最上級は、英語と同じで-er,-stを付けるだけですが
-rで終わるもの
lekker(美味しい）- lekkerder - lekkerst
とか、
groot（大きい） - groter - grootst
lief（かわいい） - liver - liefst
のように、比較級だけ変わったり、とわけわかんないですぅ～。
それと、
het leukste huis
このように形容詞で使われる場合は-eが付きます。
そして全ての最上級にはhetが付きます。
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| Praten over het rapport van een
kind op de basisschool |
（小学校の子どもの通信簿について話そう）
小学校でもらう通信簿（ラポート）についても丁度でてきたので、ここで・・・
オランダの小学校では、年に２度（イヴォンヌの学校では３度）通信簿がきます。
そして、これを見ながら、先生と個人面談（イヴォンヌの学校では希望者のみ）をします。
↓これはテキストに載っていた「キキちゃん」のラポート。
評価は３段階
-goed(良い）
-voldoende（可）
-onvoldoende（不可）
・・・日本語だと、「優」「良」「不可」になるのかなぁ・・・？
Rapport van :
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Kiki |
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| Taal （国語） |
|
| - lezen （読み） |
voldoende |
| - spreken （話） |
voldoende |
| - schrijven （書き） |
voldoende |
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| Rekenen （算数） |
onvoldoende |
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| Muziek （音楽） |
voldoend |
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| Tekenen （図画） |
goed |
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| Gymnastiek （体育） |
voldoende |
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| Algemeen （一般の） |
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| - werktempo（作業のテンポ） |
soms（時々） onvoldoende |
| - zelfstandig werken（一人の作業） |
goed |
| - samenwerken（共同作業） |
goed |
| |
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↑これは教科書に載せるために、かなり簡潔にしているものだと思うけど、
イヴォンヌの通信簿はもう少し細かく、評価も５段階
-goed (良い）
-ruim voldoende （十分可）
-voldoende （可）
-zwak （不得手）
-onvoldoende （不可）
そして中身は
technisch
lezen（読みの技術）
begrijpend lezen（読みの理解度）
luisteroefeningen（聞き取り）
mondeling taalgebruik（口頭の語法）
schriftelijk taalgebruik（筆記の語法）
woordspelling（単語のスペル）
methodisch schrijven（文法の書き）
werkverzorging（作業の管理）handvaardigheid（技術家庭科）
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hoofdrekenen（暗算）
cijferen（計算）aardrijkskunde（地理）
geschiedenis（歴史）
natuur（自然）
gedrag（授業態度）
concentratie（集中力）
inzet（努力）
|
なんだか訳のわからない評価ばかり・・・
上の学年に行くと更に細かく評価されます。（涙）
今回初めてこんなにマジマジと通信簿を見ましたが、
本当にこんなに勉強しているのでしょうかイヴォンヌは？
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＜Ｗｅｒｋｗｏｏｒｄ／動詞＞
いつもいつも悩まされるのが動詞の位置。
Ｈｉｊ ｉｓ ｎｕ ５２ｊａａｒ．（彼は今５２歳です）
これのnuが文の初めにくると
Ｎｕ ｉｓ ｈｉｊ ５２ｊａａｒ．
Ｉｋ ｇａ ｎａａｒ Ｒｏｍｅ．（私はローマに行きます）
Ｉｋ ｇａ ｍｏｒｇｅｎ ｎａａｒ Ｒｏｍｅ．（私は明日ローマへ行きます）
Ｍｏｒｇｅｎ ｇａ ｉｋ ｎａａｒ Ｒｏｍｅ．（明日私はローマへ行きます）
Ｉｋ ｗｉｌ ｎａａｒ Ｒｏｍｅ ｇａａｎ．（私はローマに行くでしょう）
それとＴａａｌｌｅｓ５でもちょっと触れましたが
分かれる動詞＜Ｓｃｈｅｉｄｂａｒｅ ｗｅｒｋｗｏｏｒｄｅｎ＞
| opbellen （電話する） |
Ik bel op （電話します）
Ik bel je morgen op. （明日電話します）
Ik wil opbellen. （電話するでしょう）
|
| terugbellen （折り返し電話する） |
Ik bel u morgen terug. （明日あなたに折り返し電話します）
|
| afwassen （洗う） |
Jij wast vandaag af. （あなたは今日洗濯します）
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| aankomen （来る・到着する） |
Wanneer komt de trein aan? （電車はいつ到着しますか？）
De trein komt om 10uur aan. （電車は１０時に来ます）
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| meebrengen （持って来る・連れてくる） |
Breng je iets voor mee? （何か（お土産？）持って来てくれる？）
Ja,ik breng iets moois mee!（もちろん、ステキな物をもってくるよ！）
Breng je ook een kilo appels mee? １キロのリンゴも持ってきてくれる？）
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| weggaan （去る） |
Ga je al weg? （もう行くの？）
Wil je al weggaan? （もう行きますか？）
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| binnenkomen （入ってくる） |
De man komt vlug binnen. （男はす素早く入ってきた）
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| meenemen （連れて行く・持ち帰る） |
Neem je het pakje even mee? （この包みを持って行ってくれる？）
Wil je dit pakje even meenemen? （この包みを持って行く？）
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| nadenken （良く考える） |
Denk nu eens goed na! （良く考えなさい！）
Je moet goed nadenken. （良く考えなくてはいけません）
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| neerzetten （下へ置く・下ろす） |
Zet die warme pan maar gauw
neer! （この熱い鍋を急いで下へ置いて！）
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| teruggeven （返す） |
Geeg je het geld wel morgen terug? （明日きっとお金を返してくれる？）
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| uitnodigen （招待する） |
Ik nodig u allemaal uit! （あなた達みんなを招待します！）
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| schoonmaken
（掃除する） |
Maak jij de groente even schoon? （野菜を洗ってくれる？）
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| voorlezen （読み聞かせる） |
De docent leest de tekst voor. （先生がテキストを読んで聞かせる）
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分かれる動詞、っていうか、初めから分けて覚えているような気がしますが・・・。
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さてと、そんなこんなのオランダ語の復習６でしたー。
１週間のクロッカス休暇が始まっていますが、その間一度もテキストを開く事はないのだろうなぁ。
まぁ、今さら焦ってもしょうがないので、まった～りぼちぼ～ちやっていきますー。
Ｐｒｅｔｔｉｇｅ ｄａｇ！
◆ TAALLES <1> <2> <3> <4> <5>◆
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